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“昨日種種, 切莫思量更莫哀
從今往后, 怎么收獲怎么栽”
學(xué)生小檔案
姓名: 武天萱
星座: 水瓶座
學(xué)校: 江蘇省常州市高級中學(xué)
愛好: 攝影 剪視頻 尋找美食 發(fā)呆
性格: 慢熱
推介書目/電影: 百年孤獨，浮世畫家，白夜行
培訓(xùn)情況
培訓(xùn)前成績: 53分
(閱讀18分, 聽力10分, 口語10分, 寫作15分)
培訓(xùn)后成績: 95分
(閱讀25分, 聽力24分, 口語21分, 寫作25分)
培訓(xùn)時長: 21天
進步總分: +42分
高考失利后突然決定出國
6月底高考查分, 結(jié)果讓我心情一度陷入迷茫和遺憾中, 準備考托福是一個非常臨時的決定, 有點孤注一擲的意味.
因為我自認為英語基礎(chǔ)屬于江蘇應(yīng)試教育中的普通水平, 托福完全零基礎(chǔ), 加上申請的時間很短, 中介那邊給到的壓力也很大.
但我選擇把備考看作一場游戲, 既然自己選擇參與, 那就堅持到最后.
"迷茫"與"遲鈍"是早期的關(guān)鍵詞
經(jīng)歷過國內(nèi)高考都有這種體會: 高考一結(jié)束, 就像打完了一場持久戰(zhàn), 整個人的狀態(tài)就松懈下來了.
因此剛來到樂亦思上課時, 學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏都比較難適應(yīng).
最直觀的結(jié)果: 我每個作業(yè)做完, 看到自己的分數(shù)都會覺得配不上自己花的時間.
解決的辦法有兩個: 第一, 先耐心堅持下去, 就算心態(tài)崩了, 也要牢牢記住量變才能引起質(zhì)變.
第二, 多和老師溝通, 多和老師溝通, 多和老師溝通. (重要的事情說三遍)
我?guī)缀跏敲恳惶熳鐾陮懽骱吐犃ψ鳂I(yè), 都會微信聯(lián)系老師, 或者去辦公室找老師, 和老師講述做題的心路歷程, 之后, 老師會分享一些方法.
有一點要注意的是: 溝通的目的是糾正我們的做題思路和習(xí)慣, 是為了選出正確答案, 而非為錯誤答案申冤辯解.
非常感謝督導(dǎo)老師們破例幾次幫我調(diào)整座位, 讓我能調(diào)整到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也逐漸適應(yīng)了樂亦思的學(xué)習(xí)氛圍.
真正的勇士敢于直面自己的弱點
四科之中, 聽力學(xué)起來難度最大, 明白這一點之后, 為了突破瓶頸, 我選擇最原始的辦法, 天天和老師交流溝通.
我的聽力老師Diana頻繁收到我的微信消息轟炸, 偶爾我忘了問, 她還會提醒我.
雖然我的很多問題比較多, 但是她都會很耐心的和我討論. 在學(xué)記筆記時，她也教了我很多小技巧, 并且和我一起嘗試了很多方法.
我內(nèi)心真實渴望改變, 直面弱項不逃避, 老師會陪我不斷嘗試, 不斷練習(xí)糾正, 最終取得進步.
在備戰(zhàn)過程中, 還有一件讓我非常有收獲感的事，就是寫作小作文的進化.
最開始我寫小作文是處于一種兵荒馬亂的狀態(tài).
后來有一個多禮拜, 我每天寫作的作業(yè)都是: 1篇小作文＋1篇大作文. 寫完后告訴寫作老師Kelli自己又寫了篇糟糕的作文.
Kelli分析作文中的問題——我再寫一篇小作文——復(fù)聽Kelli發(fā)來的聽力材料——看Kelli發(fā)給我的消息——抽空再純聽一篇小作文聽力材料.
就這樣堅持奮戰(zhàn)近兩個禮拜后, 小作文有了穩(wěn)定的進步.
如何度過疲倦期?
疲倦的時候也會有, 這里值得一提的是, 我的督導(dǎo)老師陳老師和4位托福老師.
除了時刻關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況和日常作業(yè), 她們一直很關(guān)照我的情緒變化, 并且經(jīng)常和我交流心得經(jīng)驗, 幫我調(diào)節(jié)情緒.
從53分到95分, 從一開始的無所適從到跟緊節(jié)奏, 主動出擊; 從一開始覺得不可能達成的目標到信心滿滿, 志在必得.
我認為這一切得益于沒有盯著分數(shù)看的習(xí)慣.
每天完成作業(yè), 解決問題就已經(jīng)很忙了, 如果再去想那些不可控因素對分數(shù)的影響, 可能會因小失大.
“因上努力，果上隨緣” , 我對自己說.
我不給自己加"起點低", "目標難"等亂七八糟的標簽, 因為我相信人的能力水平都是可以不斷變化的.
高效做題的秘訣: 反思
備考過程中, 我有很多自己總結(jié)的技巧, 其中我覺得最實用的經(jīng)驗: 除了做題，更重要的是反思, 和大家分享一下我每門作業(yè)的反思截圖.
寫在最后
"昨日種種, 切莫思量更莫哀; 從今往后, 怎么收獲怎么栽"
相信所有因為前一階段失利而選擇來樂亦思學(xué)托福的同學(xué), 都對胡適這句話都有自己的感悟.
不僅是我，還有很多來自來自不同省市的同學(xué)們，我們交流后發(fā)現(xiàn), 樂亦思的培訓(xùn)系統(tǒng)是非常完善的.
" 就像一顆種子要發(fā)芽
這里陽光雨水土壤空氣都很好
不要再次錯失機會 "
Roys樂亦思學(xué)員故事: “每次站起身都是一次長大”
